domingo, 8 de julho de 2012


Projeto Horta na Escola: Plantando o amanhã


UMEI Alaíde Lisboa
Turma Berimbau- 2012
Professora Evangely Rodrigues

Apresentação

Este Projeto surgiu com a finalidade de incentivar as crianças a melhorarem os hábitos alimentares, a aprender a cuidar e a preservar o meio ambiente.
As atividades serão propostas integrando as diferentes linguagens, como Literatura, Matemática, Música, Artes e Meio Ambiente para que eles possam intervir no meio de forma positiva, melhorando também a cultura alimentar e nutricional com práticas ambientalmente sustentáveis.

Objetivos

v  Desenvolver a percepção das crianças sobre os cuidados com o meio ambiente.
v  Incentivar o trabalho colaborativo fortalecendo as atitudes que favorecem o desenvolvimento da autonomia (organizar-se, respeitar o outro, exprimir ideias e sentimentos).
v  Adotar e cuidar da horta da UMEI.
v  Oportunizar momentos de observações, reflexões e questionamentos através de estratégias que possibilitem as crianças relacionarem suas experiências as atividades e estratégias propostas.
v  Fotografar e apreciar imagens, filmes e vídeos sobre o tema.
v  Manipular e explorar diferentes objetos buscando o aprimoramento motor em movimentos menores, visando segurar lápis, pinceis, esponjas, pás, e maiores, incentivando as crianças melhorarem seu equilíbrio e destrezas.
Justificativa

Este projeto foi criado para oportunizar as crianças um contato com a terra, com plantinhas e sementes, pois o habito de cuidar, cultivar e preservar devem ser incentivados garantindo a participação de todos em situações pouco habituais.

Desenvolvimento

Em Matemática: trabalhar o fortalecimento e aperfeiçoamento das operações mentais, explorar cor (cores primárias e secundárias), representar números e quantidades (muito, pouco, tudo, nada, bastante, etc.), formas e figuras geométricas.
Em Literatura: trabalhar histórias que têm haver com os temas: horta, meio ambiente, natureza, preservação, etc.
Em artes: incentivar o desenvolvimento do traçado com diferentes recursos (desenho,
recorte, colagem, pintura).
Em Meio Ambiente: contribuir para desenvolvimento de uma consciência coletiva sobre a preservação e cuidado da natureza, incentivar o plantio em casa e o aproveitamento de materiais recicláveis na produção de vasos e cercas com pets; desenvolver atividades que busquem o princípio da sustentabilidade.
Em Música: cantar canções que abordam o tema; desenvolver a percepção sobre sons, repetições, rimas, aliterações; trabalhar o desenvolvimento da consciência fonológica com brincadeiras (bingo, forca, trava-língua, desenhos e palavras).
A alimentação será trabalhada nos momentos das refeições e valorizadas em brincadeiras como a “caixa surpresa de frutas e legumes” onde semanalmente as crianças descobrem através do tato qual é a fruta ou legume surpresa para logo após saborearmos e conversarmos sobre características do alimento e as novidades do dia.
Convidados: Senhor Célio, avô do aluno Raphael, e Carlos, tio do Júlio Cesar, jardineiro da UMEI.
Visitas programadas:
·         Divisão de Áreas Verdes da UFMG.
·         Passeio ao Parque Lagoa do Nado ou ao Aquário do Rio São Francisco.
·         Teatro sobre o tema.

Avaliação
Registrar argumentos, explicações das crianças e situações vivenciadas pelo grupo. Comparar as observações, tirar dúvidas e ouvir os comentários ao longo do processo. Observar como cada criança se relacionou com o canteiro e com as plantas. Refletir com o grupo os avanços, dificuldades e aprendizados ao longo do projeto. 

sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012

A EXPERIÊNCIA TEATRAL DO GRUPO DE PROFESSORAS DA UMEI ALAÍDE LISBOA




  


Bastou um grupo de professoras se unirem em prol do teatro com a intenção de propiciar aos alunos momentos de distração e alegria que surgiu a montagem Dona Baratinha. Os alunos encantados com a magia do teatro logo se debruçaram na re-montagem da peça, mas agora  com muitos animais e pedidos de casamento.      





         A capacidade para a transformação, para a incorporação da cultura compartilhada, o dom para ler a vida de modo imaginativo, tudo isso 
aproxima fortemente o modo de ser da criança pequena das maneiras de encenação contemporâneas. (MACHADO, 2010b, p.118)




"A criança pequena tem, potencialmente, em seus modos de ser e estar, uma imensa capacidade de se permitir envolver inteira e sensivelmente com o mundo. . Para ela  não há distinção, descolamento entre  “corpo-outro e corpo-mundo” (MACHADO, 2010b, p.125). Ela está no mundo assim como o mundo está nela. É preciso antes de tudo pensar que a criança pequena não está enclausurada em um mundo infantil, ela “compartilha o mesmo mundo do adulto: vê, percebe, vive o mundo em sua própria perspectiva, sim, mas nunca ensimesmada ou reclusa em um mundo da criança” (MACHADO, 2010b, p.117). Essa maneira particular de apreender o mundo, este do qual ela se reconhece como parte integrante e integrada, reside em seu desejo e disponibilidade para, de fato, vivê-lo. Isso nos leva, ao encontro da “noção merleau-pontiana de que a criança é  não representacional, ela não „representa o mundo‟, não possui distanciamento para fazê-lo” (MACHADO, 2010a, p.72)" (Gabriella Jorge Lavinas)


                              Peça Teatral “Dona Baratinha”

Adaptação da professora Evangely Albertini


Sapo: Vou começar uma história que nasceu dentro de outra história... Vou dar uma dica é uma história de amor... tem uma Baratinha e um monte de animaizinhos... Quem sabe qual é o nome dela?  Vocês acertaram! Eba! Então prestem atenção...

...Era uma vez uma Baratinha que morava numa casinha muito formosa, enfeitada com quatro flores e uma linda árvore. Um dia, a Baratinha estava varrendo a sala de sua casa, quando, de repente, encontrou uma moedinha no chão.

Dona Baratinha: Oba, minhas plantinhas! Eu fiquei rica e já posso me casar!

Sapo: Este era o maior sonho da Dona Baratinha, ela queria muito fazer tudo como tinha visto na televisão.

Tartaruga: Então, ela foi correndo até a lojinha e comprou uma linda fita vermelha, colocou no cabelo, guardou o que havia sobrado na caixinha e foi para a janela cantar.

Dona Baratinha: Quem quer se casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha?

Sapo: Suas plantinhas, que gracinha, estavam tão felizes... Naquele dia, o sol estava tão forte! Não tinha nem uma brisazinha para refrescar... Enquanto Dona Baratinha aguava suas plantinhas, olha lá... quem vem lá? O ratinho faceiro.

Rato: Boa tarde? (Espera a plateia responder.) Eu estava passando por ali e fiquei imaginando o grande tesouro que a Baratinha devia ter encontrado para cantar assim tão feliz.

Sapo: Que Ratão danado. Ele disfarçou seu interesse. Fez que não estava muito interessado na bela baratinha. Jogou uma bolinha para cima. Deu uma “dançadinha” e tentou muito chamar sua atenção.

Dona Baratinha: (Com um pouco de receio.) Eu quero! Eu quero! Mas com você não!!! Não, não quero você, não!!! 

Sapo: Dona Baratinha se arruma e volta a cantar sua música. Enquanto canta ela nem ouviu o ratinho sair todo choroso.

Sapo: Em seguida, chegou o cachorrinho, tão bonitinho, com seu latido de filhotinho, e foi logo dizendo...

Cachorrinho: Eu quero! Au! Au! Eu quero! Au! Au!

Sapo: Dona Baratinha distraída se assusta com aquele cachorrinho.

Dona Baratinha: Não, não, não, não quero você não!

 Sapo: O cachorrinho ficou esperando cheio de expectativas, fazendo até festinha, latindo, pulando muito...

Dona Baratinha: Chega! Sentado! Da a patinha! Finge de morto! Agora pra casinha!!!! Rápido!!! Rápido!!! (O cachorro sai latindo assustado)

Cachorro: Caim, caim, caim...

Sapo: Cachorro é muito bonzinho, mas ela não o quis não.

Dona Baratinha: Quem quer se casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha.

Sapo: No meio das crianças surge mais um animal o Pica pau.

Dona Baratinha: Quem quer se casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha?

Pica Pau: Piu, piu, piu!!! Piu … piuuuuuuu! Fiu... fiuuuu!!! Olá, Dona Baratinha?

Dona Baratinha: O que você quer?

Pica Pau: Ué!? Você não está aí a cantarolar … Eu também preciso de cantar... quero dizer, de casar, quem sabe a gente em.... em.... se casa?
Dona Baratinha: Que nada!!!! Vê lá se eu vou me casar com alguém que acorda cantando e todo dia vai piar no quintal dos outros!
Sapo: O Pica Pau arrumou suas plumas e saiu voando alegre e cantador como se nada tivesse acontecido.  Só que o ratinho logo, logo voltou e pensou alto: “Agora é minha vez!” (Com as mãos escondidas, ele pergunta à Baratinha.)
Ratão:  Adivinha o que eu trouxe para você???
Baratinha: (Sem nenhum interesse.) O que você trouxe para mim?
Ratão: Adivinha! Vai! É vermelha! Docinha! Presente da natureza...
Baratinha: Uma ... (Público ajuda.)
Ratão: Uma linda maçã, até parece com você!
Baratinha: Obrigada! Xô, xô, xô...
Sapo: E Lá se vai o ratão! E pelo mesmo caminho lá vem outro pretendente e ela sempre a cantarolar. Quem quer se casaaaaaarrrrrr...

Tucano: Eu quero! (Voando próximo à platéia.) Eu quero! Eu quero!

Dona Baratinha: (Finge que não está vendo e começa a pensar alto.) Que bicho esquisito! Que bico esquisito! Quem é você? Eu não te conheço! Você é dessa história mesmo?

Tucano: (Todo atiradinho.) Qualé, madame? Eu sou o Tucano! Eu estou até no cinema!
Vê lá! A madame é um luxoooooooo! Uma finesaaaaaaaaa! E eu vim aqui te perguntar se você quer se casar?
Dona Baratinha: Com você? Não! Prefiro um bicho mais colorido. Xô, xô, xô...
Tucano: Não! Então tá! 
Sapo: Olha lá... quem vem lá... o gato, ou melhor, o Gato de Botas...
Gato: “Nós, gatos, já nascemos pobres
Porém, já nascemos livres
Senhor, senhora ou senhorio
Felino, não reconhecerás”.
Dona Baratinha: Quem é você mesmo?
Gato: Dona, eu sou o Gato de Botas!
Dona Baratinha: Sei e daí?
Gato: Eu sou fofo, peludo.
Dona Braratinha: Atchim... Eu odeio pelos! Eu odeio gatos!
Gato: Você não sabe o que está perdendo!
Sapo: E Dona Baratinha pensou alto de novo...
Dona Braratinha: Vê lá se eu vou me casar com um gato de botas!
Sapo: Cá prá nós... Eu acho que essa baratinha é muito exigente! Mas cada bicho esquisito! Só de ver, já dá para imaginar...  Piu... Piu... Piuuu... Madame! Madame! Au, Au, Au... Tucano artista de cinema, Ratão convencido a conquistador e agora o Gato de Botas... Que dia diferente! Sem perceber, ele acabou dormindo na janela sonhando com seu bicho encantador... 
Galo: Cocoricó! Cocoriocó! Eu sou é mesmo é atleticamentemente um cavalheiro.
Sapo: Esse é o Galo! Aquele engraçadinho que anda ciscando no quintal da UMEI. (Ele dá uma baforada na mão e uma ajeitadinha na crista).
Dona Baratinha: (Finge que ainda está dormindo e assusta com aquela cantoria danada.)

Sapo: Com medo daquele bicho ciscador, ela se escondeu atrás do cenário e disse.

Dona Baratinha: Ei, você aí, quem é você?

Galo: Cocoricó! Cocoriocó! Eu sou é mesmo é atleticamentemente um cavalheiro. Eu fiz muito barulho e acabei acordando você?
Dona Baratinha: Seu galo atleticano! (Com raiva responde.) Agora eu já acordei. Aqui já vou te falando não vai dar certo... Eu sou mesmo é cruzeirense e pronto! Falei! E outra, eu adoro dormir até mais tarde, então pode procurar outro poleiro para você ficar! Xô, xô, xô...
Sapo: Ela toda animadinha volta a cantar...

Dona Baratinha: Quem quer se casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha?

Sapo: No meio do pessoal olha o rei dos animais!
Leão: Eu sou o rei da floresta! E você? Quer participar do meu reinado! (Risos)
Dona Baratinha: (Ela fica animadinha.) Você podia mostrar como você é... Nossa, eu rainha!
Leão: Eu sou o REI, como REI, posso ter quantas esposas eu quiser!
Dona Baratinha: Não, não, não, você, eu quero não, você é um folgadão! Vê lá ... eu e mais 10!!!!
Sapo: E lá se vai o Leão. Todo bonitão! Desfilando! (Mostrando as garras e miando). E Ratão todo arrumadinho vem de novo fazer um gracinha para querida Baratinha.
Ratão: (Pensou novamente.) Agora é a minha vez!!!! Recita uma musiquinha “se essa rua, se essa rua fosse minha, eu mandava, eu manda ladrilhar com pedrinhas, com pedrinhas de brilhante para o meu, para meu amor passar...
Sapo: Dona Baratinha ficou até apaixonadinha com o Ratão, mas quando viu a fila de animais, esqueceu da musiquinha e quis conhecer todos aqueles animaizinhos que vieram cortejá-la.
Sapo: Veio o Coelho, fez gracinha e aquela perguntinha...
Coelho: Quer se casar comigo?
Dona Baratinha: Não!
Sapo: O Elefante elegante!
Elefante: Oi, eu sou o Elefante. Você quer se casar comigo?
Dona Baratinha: Não!
Sapo: O Tigre gatíssimo!
Tigre: Ei, Baratinha, repita comigo: Tinha três tigres no meio do trigo! Ou então repita comigo, tinham três tigres para três pratos de trigo.
Dona Baratinha: (Ela tenta, mas não consegue.) Não! Xô, xô, xô...
Peru: Glugluglu...
Dona Baratinha: E você quem é?
Peru: Eu sou o Peru! Quer se casar comigo?
Dona Baratinha: Não! Peru não!
Sapo: Dona Baratinha parecia meio estressadinha, então sua amiguinha abelhinha veio logo trazendo um delicioso suco de laranja com mel...

Abelhinha: Baratinha, você quer uma suquinho de laranja com mel?

Dona Baratinha: Obrigada, minha amiguinha Abelhinha!
Abelhinha: Você quer se casar comigo?
Dona Baratinha: Não. 
Sapo: Ela já nem pensava direito e já respondia... cansada daquela multidão de animais que apareceram em sua porta... E todos um a um iam fazendo sua perguntinha.
Borboleta: Eu sou a Borboleta mais linda desta escola. Quer se casar comigo?
Baratinha: Não
Joaninha: Eu sou a Joaninha mais fofa desta universidade toda! Quer se casar comigo?
Baratinha: Quer se casar comigo? Quer se casar comigo? Não.
Pavão: Eu sou o Pavão mais lindo do mundão!
Baratinha: Você é lindo... Gostei das suas penas! Mas não quero você não! Xô, xô, xô...
Pavão: É... Ela gostou das minhas penas, mas não gostou de mim.
Sapo: Mais que bicharada!!!!!!!!!!!
Gambá: Eu sou o Gambá! Quer se casar comigo?
Dona Baratinha: Não.
Sapo: Antes de sair que fummm... que fedo...Espera aí, seu Macaco...  O Macaco, o
Papagaio, o Calopsita que estavam cansados daquela fogosa Baratinha aprontaram
até... (Começam a bagunça, pegam o boné de um menino, anda no meio da platéia... e
outros entram na farra também.)
Dona Baratinha: SILÊNCIO! Ei, vocês são muito levados!
Sapo: O Macaco, o Papagaio, o Calopsita gritaram em coro.
Macaco, Papagaio, Calopsita: Quer se casar comigo?
Dona Baratinha: ADINHINHA? (Bate o pezinho, chama as florzinhas em coro e grita.
Dona Baratinha: NÃO!
Sapo: Dona Baratinha vê a vassoura, corre atrás da bicharada, espanta a todos. Xô!!!
Todos vocês!!!!! (Sozinha ela canta toda chorosa.)
Dona Baratinha:Quem quer se casar com...
Sapo: A todos, Dona Baratinha disse não, ela não aguentava barulho, bicho folgado, piador, ciscador, bicho rei e bicho levado. Coitadinha da Dona Baratinha, tantos bichos e ela só se lembrava de um... Será que é aquele bonitão?
Dona Baratinha: Quem quer se casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha?
Ratão: Grrriiiiii! (Todo esperançoso no canto do palco com um buquê de flores.)
Ratão: Eu quero! Eu quero!
Dona Baratinha: Ah! Achei alguém! É tão bonitinho! Poeta! Amoroso! Me deu uma maçã! Sim, eu aceito!
Ratão: Ufa! Enfim, podemos nos casar!!!!!! (As flores e árvores enfeitam a noiva e arrumam o noivo.)
Sapo: Então, ela preparou a festa de casamento mais bonita. Convidou a todos os animais. Comprou um lindo vestido, enfeites e mandou fazer uma deliciosa feijoada.  Essa era a parte da festa que o Ratinho mais esperava... a comida. (Uma árvore prepara o feijão, finge que está provando.)
Ratão: Oh! Que cheiro maravilhoso de feijão, de feijoada, que cozinha nesta panela!
Sapo: Aquele cheiro deixava o Ratinho quase louco de fome. Ele esperava, esperava, e nada de chegar a hora de comer. Já estava ficando verde de fome! Quando o cozinheiro saiu um pouquinho de dentro da cozinha, o Ratinho não aguentou. (Ele pensou.)
Ratão: Vou dar só uma provadinha na beirada da panela, pegar só um pedacinho de carne e um pouquinho de feijão e ninguém vai notar nada...
Sapo: Que bobo! A panela de feijão quente era muito perigosa, e o Ratinho guloso não devia ter subido lá. Eleeeeee quase caiuuuuuuuuu dentro da panela de feijão. A Baratinha, mais que depressa, correu e pegou seu noivo e lascou aquele beijo em seu rosto.
Dona Baratinha: Que nada... vê lá se eu ia deixar essa história terminar assim...
Ratão: Ufa... quase... ainda bem nosso história não acaba daquele jeito... da panela de feijão... Sapo: Nossa história é muito melhor, acaba em festa!!!!   
Todos cantam: Quem quer se casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha?                               FIM


 AGOS/2011 

domingo, 20 de novembro de 2011

PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS


TURMA SIMBA, CAXANGÁ E BAMBERÊ -


No decorrer do semestre...

No decorrer do 2º semestre aprendemos brincando, porque brincar é uma das maneiras mais interessantes para relacionar nossas experiências, fortalecer individualidades e testar limites. “A partir da brincadeira, a criança constrói sua experiência para se relacionar com o mundo de maneira ativa, vivencia experiências de tomadas de decisões. No jogo, ela pode optar, escolher, selecionar, o que é característica importante da brincadeira, pois oportuniza o desenvolvimento da autonomia, criatividade e responsabilidade quanto a suas próprias ações.”

“VAMOS BRINCAR DE PEGA-PEGA?
QUE TAL UM PIQUE-ESCONDE?
VAMOS ENTÃO ALI NO ESCORREGADOR?
VAMOS BRINCAR DE CIRANDA?
VAMOS CORRER, PULAR E ANDAR.
E BEM ALTO GRITA: ESTÁTUA!”



PERIPÉCIAS E TRAQUINAGENS...

Esses momentos as brincadeiras ganham vida e podemos perceber como a criança se relaciona com as representações sociais, seus sentimentos e escolhas, pois através das atitudes é que vamos orientando as crianças sobre o respeito ao outro e sobre saber dividir e compartilhar brinquedos e brincadeiras. 
  As atividades lúdicas potencializam a criança, ajudam no aprimoramento de níveis mais complexos do pensamento e da percepção tanto visual, espacial como corporal. Devido estas características o projeto foi ampliado e incluímos brincadeiras que envolviam a dramatização, o reconto e a apresentação cênica.

"O TEATRO ALEGRA, DÁ MAIS IMAGINAÇÃO E 
CRIATIVIDADES PARA OS PEQUENINOS."

No teatro, as crianças puderam experimentar o movimento, as possibilidades de se expressar, a criatividade, a imaginação, a fantasia e a emoção. Os temas foram retirados na peça Dona Baratinha apresentada na escola pelo grupo de professoras da UMEI.
        

SER CRIANÇA É BOM  DEMAIS...

Como ser criança é bom demais elaboramos uma atividade de para casa onde quem iria responder eram os papais e as mamães; e olha o que eles responderam sobre suas brincadeiras preferidas: “quando eu criança nós brincávamos na rua e no quintal, na rua polícia e ladrão, pula corda, futebol, queimada, rouba bandeira,  e no quintal, bolinha de gude, casinha, passa anel, escolinha, amarelinha...”, “nosso quintal era uma floresta e nós inventávamos mil e uma aventuras...”, “tenho saudades desse tempo, hoje fico vendo meu filho como o tempo passa rápido...”. Muitas experiências foram relatas e muita saudade transpareceu naqueles pequenos textos. 

   TRABALHANDO COM BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS...

As turmas Simba, Caxangá e Bamberê são alegres, engraçadas, vibrantes, brincalhonas, envolvidas. Então assim que combinamos os materiais e o brinquedo que íamos montar, ficou fácil montar o telefone sem fio e a peteca, anteriormente com a professora Amanda, e o dominó de brinquedos e brincadeiras, o boliche, o barquinho de papel, camaleão, vai e vem, pé de lata e mais telefones... Mas não faltaram espaço para o corre cutia, passa anel, amarelinha, brincadeiras com bola, velotrol, rouba bandeira, paribola, estátua, pega-pega, brincadeiras com o brinquedo de casa e o da sala...
         Todos os momentos deixarão em mim muitas recordações e aprendizados que ficaram guardados para sempre em meu coração.
Um grande abraço da professora Evangely
 UMEI ALÁIDE LISBOA/ BELO HORIZONTE

sábado, 19 de novembro de 2011

Biblioteca Digital da UNESCO


Biblioteca Digital

http://www.dominiopublico.gov.br/


Este portal constitui-se em um ambiente virtual que permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento deconhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma detextos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada, que constituem opatrimônio cultural brasileiro e universal. 

http://books.google.com/


Mais de 3 milhões de e-books para ler na web, Android, iPhone, iPad, Sony e Nook gratuitamente.

http://nap.edu/


Mais de 4 mil títulos disponibilizados, com texto integral, gratuitamente pela Academia Nacional de Ciências dos EUA.

http://site.ebrary.com/lib/ifrn/home.action


Mais de 75 mil títulos, em todas as áreas de conhecimento, para download na forma integral de qualquer computador dentro dequalquer Campus da instituição ou através de computador pessoal sob configuração personalizada.

http://www.wdl.org/pt/


A Biblioteca Digital Mundial disponibiliza na Internet, gratuitamente e em formato multilíngue, importantes fontes provenientes depaíses e culturas de todo o mundo.

Os principais objetivos da Biblioteca Digital Mundial são:
  • Promover a compreensão internacional e intercultural;
  • Expandir o volume e a variedade de conteúdo cultural na Internet;
  • Fornecer recursos para educadores, acadêmicos e o público em geral;
  • Desenvolver capacidades em instituições parceiras, a fim de reduzir a lacuna digital dentro dos e entre os países.